Overgangen fra barnehage til skole

Det siste året i barnehagen er spesielt tilrettelagt for å forberede barna på skolestart. Barna deltar i skoleklubber hvor de gjennom lek og aktiviteter utvikler sosiale ferdigheter, språkutvikling, finmotorikk, fysisk aktivitet, matematikkferdigheter, kreativitet, konsentrasjon, samarbeid, nysgjerrighet og selvstendighet.

Et samarbeidsprosjekt mellom Andøy kommune og Nasjonalt lesesenter som gir barna erfaring med aktiviteter de vil møte i overgangen fra barnehage til skole/SFO. Aktivitetene vektlegger språk, lesing, skriving og lek, og skal skape gjenkjennelse, mestring, læring og samspill.

Foreldre fyller ut innskrivningsskjema til de kommunale skolene. Dette sikrer at skolen får nødvendig informasjon tidlig nok til å sikre en god overgang for barnet

Barnehagene arrangerer minst tre besøk på SFO/skoleområdet for å bli kjent med uteområdet, skolebygg/SFO og for at barna skal bli trygge på hvor de kan finne de ulike rommene. I tillegg arrangeres tre hele skoledager hvor skolestarterne får et innblikk i hvordan det er på skolen. 1. klasse besøker også barnehagene på høsten.

Felles turdager for barnehagene og skolene arrangeres en gang i semesteret. Hensikten med turdagene er å skape bånd mellom barnehage og skole, og bidra til økt trygghet for skolestarterne.

Et lavterskeltilbud som gir rask og relevant hjelp til barnehager og skoler, og følger barna i overgangen. PedHjelpa deltar i overgangsmøter rundt enkeltbarna og tilbyr støtte til førstetrinnsteamet i overgangen til skolen.

Et samarbeid mellom PedHjelpa, helsesykepleiere, ergo- og fysioterapeuter for å sikre at alle barn får en god skolestart og et trygt og inkluderende skolemiljø. Samarbeidsforumet jobber både i barnehagen og med 1. klassingene.